A la hora de elaborar una unidad didáctica, debemos de tener en cuenta la importancia de seleccionar bien los recursos utilizados a la hora de presentar los contenidos en nuestra aula, y sobre todo cribar cuales son las herramientas más eficaces para que nuestros alumnos alcancen los objetivos programados.
He seleccionado la materia Social Science de 1º de la ESO para centrar la búsqueda de actividades y lo más difícil resulta eso, la criba. Hoy en día Internet nos ofrece innumerables posibilidades para llevar a cabo nuestra labor docente. Entre ellas destaqué, por resultar útiles a la hora de alcanzar un aprendizaje significativo por parte de mis alumnos, los siguientes enlaces que quedan recogidos en el webmix
http://www.symbaloo.com/mix/recursosaiclehistory
Considero que los recursos presentados en el mismo reúnen las necesidades que plantea la metodología AICLE: recogen tareas que promueven no sólo el aprendizaje de los contenidos si no también el de la L2 y la práctica de las diferentes destrezas a desarrollar (escritura, lectura, etc. ); utilizan ejemplos y situaciones cercanas para los alumnos aumentando el grado de interés; son variados (juegos, vídeos, presentaciones, etc.); tienen diferentes niveles de dificultad y favorecen la realización de las mismas tanto individualmente como el grupo.
http://www.symbaloo.com/mix/recursosaiclehistory
Considero que los recursos presentados en el mismo reúnen las necesidades que plantea la metodología AICLE: recogen tareas que promueven no sólo el aprendizaje de los contenidos si no también el de la L2 y la práctica de las diferentes destrezas a desarrollar (escritura, lectura, etc. ); utilizan ejemplos y situaciones cercanas para los alumnos aumentando el grado de interés; son variados (juegos, vídeos, presentaciones, etc.); tienen diferentes niveles de dificultad y favorecen la realización de las mismas tanto individualmente como el grupo.
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